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清华教授:为什么应?#38376;?#20859;孩子在体育上的一技之长?

原标题:清华教授:为什么应?#38376;?#20859;孩子在体育上的一技之长?如果在孩子成绩过得去的基础上,让他们学一点符合身体特长的技能,?#23454;?#22810;参加一些体育比赛,这将能够最大限度地拓展他们的心智禀赋,孩子会终身受益无穷。清华大学经济管理学院中国与世界经济研究?#34892;?#20027;任、哈佛大学经济学博士李?#31350;?#25945;授曾专门撰文分析喜爱体育运动和领导力的关系,他指出:“有体育特长的人在社会中容易脱颖而出,取?#36152;?#21151;……如果在孩子成绩过得去的基础上,让孩子学一点符合身体特长的技能,?#23454;?#22810;参加一些体育比赛,这将能够最大限度地拓展他们的心智禀赋,孩子会终身受益无穷。”李教授呼吁家长们关注孩子在运动方面的发展,并总结了运动员出身的人所具备的3个特殊的心理素质。很多领导人都是运动员出身几年前的一个场景我至今难忘。冬天,瑞士,达沃斯,世界经济论坛最私密的会场,最高?#26007;?#22823;佬们的专场,一帮国际大公司的企业家?#33267;?#19982;一拨一拨的国际政要以及个别学者见面。?#20918;?#35831;去谈经济走势。上一场刚刚结束,大家都在站着交谈。我一进门,一惊:个个都是大高个,我1米79的个子?#36127;?#26159;最矮的!自我镇定了一下,我马上想起一早熟悉的事实:国际上很多领导人,都是职业或业余体育运动员出身!练体育的,?#23478;?#22823;个头为主。的确,不少西方领导人都有体育上的一技之长,有的曾经入选大学的体育代表队,有的是职业运动员出身?#22909;?#22269;前任财长亨利·鲍尔森就曾是大学校橄榄球队的明星球?#20445;琁MF主席拉加德曾是一位花样游泳运动?#20445;?#19990;界著名的金融机构黑石集团的创始人苏世民,曾经是校长跑队的队员……不仅是运动员出身容易出成就,西方的精英大学也注重培养?#24615;?#21160;员背景的学生。?#19994;?#20998;析是,运动员出身的人(专业运动员另说,因为需要异于常人的身体条件),一定具备特殊的心理素质。他们具备这3个优秀的心理素质首先,运动员是懂得如何去竞争的一群人。体育游戏天生就带有竞争性,运动员身处其中,天生要善于竞争、?#19981;?#31454;争。其次,运动员要懂得团队合作。即使是单人项目,如乒乓球、体操、跳水、田径项目等,?#39184;?#26679;需要团队配合,因为一个团队里有教练、营养师、陪练等,只有每个?#26041;?#37117;做到优异,才可能达到高水平的竞技状态。只要人类社会存在,竞争和合作就是永恒的主题。这就是体育精神!人与人之间有竞合,国家与国家之间也存在竞合,单靠一项是无法取胜的。而运动员身上是两者兼备。为什么运动员出身的人在社会中往往脱颖而出?因为他们有难以击垮的信心和号召...

教育 · 15360次浏览 · 7天前 · ∫逝水无痕∫
一所来自西南?#35282;?#26449;小的足球教育试验

(原标题:一所西南?#35282;?#26449;小的足球教育试验)“传球!?#24188;。?#25955;开!跑位!稳住!再打!”球场边,体重100多公斤的足球教练徐召伟两眼紧盯场上双方球员的一举一动,挺着大?#35831;睿?#25199;着嗓子不停地喊。对方球员抱怨“那个死胖子,让他不要再喊啦,只要他不喊就没事了!”球场内,几个小女孩根据徐召伟的指令调整着自己的动作,一个迈开自来水管一样细的双?#21364;?#29699;狂奔,一个尽力调整急促的呼吸,站在最佳位置等着接应,还有一个紧随对方球员?#25103;?#38459;截,而女门将伸展上臂做出随时扑球的姿势。这天,经过激?#20063;保?#20803;宝足球?#20248;?#38431;成功蝉联贵州毕节大方县第二届师生体育艺术节小学女子组足球团体比赛冠军。得知喜讯后,校长王光文高?#35828;?#21457;了一条微信朋友圈:勠力同?#27169;?#26080;论如何?#23478;?#35753;自己坚强得可以。在他看来,这几年教学条件改善,而足球队的出现,给农村孩子带来了更多积极的影响。39岁的徐召伟?#19981;?#25991;学,爱读阿根廷诗人博尔赫斯和奥地利诗人里尔克的作品,?#38376;餐?#25991;学家易卜生《培尔·金特?#20998;?#20154;公的名字作为自己的微信昵称,也?#19981;?#32599;伯特·巴乔、维埃里这些老一辈足球明星,经常独自熬夜看?#20998;?#20116;大联赛。2005年从新疆石河子大学(分数线,专业设置)毕业?#20445;?#24464;召伟原本已经找好了新疆麦盖提县一所中学的工作,听做公益的网友说“?#20050;?#19968;带需要支教老师?#20445;?#24576;揣着“做些更有意义的事”的念头,辞职去了云南宁蒗、贵州铜仁的极贫乡支教。他说,自己从来不对未来事做任何设想,更愿意踏实过好每一天,不知不觉就支教这么多年。2013年,他辗转到毕节大方元宝小学支教。元宝小学没?#23567;?#20803;宝?#20445;?#21482;因周围有像元宝形的山头而得名。学校距大方县城18公里,出了县城,?#20219;?#21049;车,下山经过对江镇街道,再加大油门上山翻过极险的?#29100;?#36947;拐?#20445;?#39072;簸至少40分钟,当左右车门被小路两旁的树枝?#26800;謾?#22140;里啪啦?#27605;焓保?#23601;到了元宝小学。徐召伟是这所学校自上世纪50年代建校以来的第一位支教教师。元宝小学太缺教师了。2009年之前,全校有六个年级100多名学生,但教师仅3人。对江镇教育管理?#34892;?#20027;任吴永才介绍,当时打算撤校,但那样的?#22467;?#20803;宝村的孩子们得下山过?#29100;?#36947;拐”去更远的地方读书,太不安全,当地群众极力反对,于是王光文等6人作为乡村特岗教师被县教育局分配到此。元宝小学偏远、条件差,留不住人,教师来了没多久就被借调,或者调回来待段时间再考走,都是常有的事。2010年,?#38386;?#38271;退休,王光文接任。他开始思考,怎么才能让元宝小学“...

教育 · 19106次浏览 · 15天前 · 人间?#33041;?#22825;
?#34892;?#23398;转学新政策:初中转学将不再享有推荐生资格!

原标题:?#34892;?#23398;转学新政策:初中转学将不再享有推荐生资格!想转学怎么办??新学期开学有一段时间了,然而也有一些孩子在考虑转学的问题,这些家长大部分是外地的想转学到长?#28023;?#36825;里要提醒广大初中的家长,初中转学是不享有推荐生资格的,还?#24615;?#26032;政策中,外五县(除双阳、九台以外)也不再有报考长春4大校(师大附中、省实验、市实验、十一高)的资格,所以初中的孩子要不要转学,请家长们慎重考虑!1、转学的流程第一步,学生(或家长)持户口本或户籍迁移证明(或工作调动证明、务工证明、?#34892;Ь幼?#35777;)等证明材料,向转入地教育行政部门(学籍主管部门)提出申请。教育行政部门审核同意后,?#25165;?#26377;空余学位的学校接收。第二步,转入学校审核相关材料,同意后,填写?#37117;?#26519;省?#34892;?#23398;生转学申请表》(一式二份),转入学校在“转入学校意见”?#30422;?#23383;盖章。转入学校在10个工作日内,将转学材料和《转学申请表》拍照后上传至全国?#34892;?#23398;生学籍信息管理系统,在学籍系统内说明转学原因,通过电子学籍系统发出学籍转?#30001;?#35831;。除极特殊情况需要留底备案外,《转学申请表》无需报送学籍主管部门。第三步,转入地学籍主管部门在10个工作日内在全国?#34892;?#23398;生学籍信息管理系统核办。第四步,学生(或家长)持经转入学校盖章的《转学申请表》(一式二份)向转出学校提出申请。转出学校同意后,在“转出学校意见”?#30422;?#23383;盖章。转出学校于10个工作日内在全国?#34892;?#23398;生学籍信息管理系统予以审核。转出学校留下一份《转学申请表》,取出学生的纸质学籍档?#35206;?#30422;章密封,由学生(或家长)将另一份《转学申请表》和纸质学籍档案送至转入学校。除极特殊情况需要留底备案外,《转学申请表》无需报送学籍主管部门。第五步,转出地学籍主管部门在10个工作日内在全国?#34892;?#23398;生学籍信息管理系统核办。第六步,转入学校以收到的纸质学籍档案为基础为学生?#26377;?#22312;本校学习期间档案。2、转学的前提条件学生在下列情况下?#21830;?#20986;转学(含跨省转学)申请?#28023;?)因家庭?#24188;?#22320;跨省、?#23567;?#21439;迁移且户籍已迁入?#24188;?#22320;的;(2)在非户籍所在地工作或者?#24188;?#30340;人?#20445;?#21547;进城务工人?#20445;?#30340;随迁子女,因?#25913;福?#25110;其他法定监护人)工作或者?#24188;?#22320;跨省、?#23567;?#21439;发生变化的。这些情况原则上是不?#24066;?#36716;学的:1. 非毕业年级学生符合要求可以进行转学。2. 毕业年级学生原则上不?#24066;?#36716;学,如有特殊情况,可由家长或学籍主任向区教育局提交申请,区教育局根据实?#26159;?#20917;进行审批。3. 同区内学校不...

教育 · 20693次浏览 · 15天前 · 月下听花
一年?#38431;?#25991;26个?#27827;?#25340;音字母表读法+写法+笔?#24120;?#23401;子现在正需要!

原标题:一年?#38431;?#25991;26个?#27827;?#25340;音字母表读法+写法+笔?#24120;?#23401;子现在正需要!拼音字母表学习攻略包括26个?#27827;?#25340;音字母表读法、拼音字母表?#35745;?#22823;全、?#27827;?#25340;音字母表大小写等拼音字母表学习攻略,请看拼音字母表学习攻略:26个?#27827;?#25340;音字母表读法。?#27827;?#25340;音字母表—声母表?#27827;?#20013;每个音节起?#21363;?#30340;辅音可以构成声母。?#27827;?#25340;音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。b [玻] [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]?#27827;?#25340;音字母表—韵母表?#27827;?#26222;通話拼音中一共有37个韵母。分别是:a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]?#27827;?#25340;音字母表-整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying?#27827;?#25340;音字母表(大小写对照)?#27827;?#25340;音共有十种基本笔画它们的名称是?#27721;帷?竖、左弯竖、右弯竖、竖左弯、竖右弯、左半圆、右半圆、左斜、右斜。6个单韵母和20个声母的笔顺a:第一?#39318;?#21322;?#29627;?#31532;二?#36866;?#21491;弯o:左上起笔,一笔写成e:中间起笔,?#24188;?#33267;右一笔写成i:第一?#36866;?#31532;二?#23454;鉼:第一?#36866;?#21491;弯,第二?#36866;鷙?#21512;?#20889;u,后?#24188;?#33267;右写两点b:第一?#36866;?#31532;二?#35270;?#21322;?#29627;?#31532;一?#36866;?#31532;二?#35270;?#21322;圆m:第一?#36866;?#31532;二?#39318;?#24367;竖,第三?#39318;?#24367;竖f:第一?#35270;?#24367;竖,第二笔横d:第一?#39318;?#21322;?#29627;?#31532;二?#36866;鷗:第一?#36866;?#21491;弯,第二笔横n:第一?#36866;?#31532;二?#39318;?#24367;竖l:竖,一笔写成g:第一?#39318;?#21322;?#29627;?#31532;二?#36866;?#24038;弯k:第一?#36866;?#31532;二?#39318;?#26012;右斜h:第一?#36866;?#31532;二?#39318;?#24367;竖j:第一?#36866;?#24038;弯,第二?#23454;鉸:第一?#39318;?#21322;?#29627;?#31532;二?#36866;鷛:第一?#35270;倚保?#31532;二?#39318;?#26012;z:一笔写成c:左半圆一笔写成s:一笔写成r:第一?#36866;?#31532;二?#35270;?#24367;y:第一?#35270;倚保?#31532;二?#39318;?#26012;w...

教育 · 27702次浏览 · 15天前 · 空水漫漫
在农村为啥有便宜公立学校不上,偏要去昂贵的私立?不是钱太多

原标题:在农村为啥有便宜公立学校不上,偏要去昂贵的私立?不是钱太多九年义务教育制在孩子上学?#20445;?#38500;了一些资料费,其他的一些额外的费用基本上是没有的,因此对于各位家长来说,公立学校其实是性价比很高的。如果要报一些额外的兴趣班,也是在经?#36152;?#21463;范围内的。但是在农村地区,现在普遍有一个现象,就是放着便宜的公立学校不上,偏偏要把孩子送去昂贵的私立学校,这是为啥呢?#20811;?#28982;现在家庭的经济水平都上升了,但是众所周知私立学校的花费还是很高的,对于家庭来说还是一笔很大的开销。那到?#36164;?#20160;么原因呢,还真不是钱太多。个别农村地区师资力量比较薄弱农村和城市最大的区别就是发展程度上,直接表现在了各种有利资源的供给方面,其中最显著的就是教育资源。城市发展快,各种信息都是第一手的,对于越来越往后的年轻人来说,上大学?#23478;?#36208;出去,找工作自然也要在大城市立足发展。很多大学生毕业了都是往好的环境去,很少人愿意去一些落后的农村。并且教师的工资本来就不算高,?#36864;?#20043;前国家发布教师工资有所涨幅,但是?#34892;?#32593;友仍表示,在小县城里工资依旧没有改变。福利待遇都不高,环境也不好,新老师不愿意来,新的教育资源和观念也就无法带进来。至于学校里的一些老教师,虽然经验丰富,但学习能力也不如年轻人,缺乏创新,可能也已经不适用现在的孩子了。在这个师资力量上,家长?#27604;?#26356;愿意考虑更好的。私立学校花费高,但是有成绩和效果作保证因为和公立学校相比,一开始就缺乏公信力和性价比的优势,所以好多私立学校会用自己的教学成果来打广告。家长最重视的也就是孩子的成绩,自然就是哪里教的好,就把孩子送去哪里学?#22467;?#36825;时候钱跟孩子的将来比起来,就不算什么了。在一个也是师资力量上面,私立学校主打的就是新,效果好,那么师资自然不能差。比起公立学校,私立学校给出的福利和待遇都会比较好,那么本不愿待在家乡发展的年轻人,又觉得大城市竞争压力大,私立学校?#32479;?#20102;一个比较好的选择。并且私立学校是按教学能力来评价教师的,如果各方面都不好,带不出成绩,自然也是要淘汰的。这种竞争机制下,也就保证了师资能力的稳定。家长考虑最多的还是孩子的学习成绩现在的社会就是人才当道,所以不管是城市还是农村,家长都希望自己的孩子能够接受良好的教育,抢夺优质的教育资源。在这个方面的考虑下,家长宁愿自己多花费一些钱给孩子送去一个好学校,只是私立学校虽然出成绩,?#26448;?#20813;会给孩子带来压力。毕竟成绩做主打的学校,不仅老师...

教育 · 28008次浏览 · 15天前 · 晨风拂面
家长认为?#21543;?#36208;弯路”的教育方式,扼杀了孩子多少“潜能?#20445;?/div>

原标题:家长认为?#21543;?#36208;弯路”的教育方式,扼杀了孩子多少“潜能?#20445;?#26368;近在微博上经常能看到网友讲的段子:“美国小学生奥数比赛,其他选手看到参赛者有一位中国小学生,于是纷纷退赛?#20445;?#25925;事内容虽然很夸张,但也真实地?#20174;?#25105;国学生在学术方面的教育是?#23545;?#36229;过其他国?#19994;摹?#24456;多网友在看到这样的故事?#20445;?#20869;?#26408;?#20250;感受到一股自豪,纷纷说起自己小时候的战绩——奥数班、绘画班、珠算班等等。但是,这样的教学方式?#25351;?#23401;子的思维方式带来了哪些弊端呢?教育进展国际评估组织对全球21个国家进行调查结果显示:在全球21个受调查国家中,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五。此外,在中国的?#34892;?#23398;生中,认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%,而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。很多家长可能会认为“小孩子想象力不重要?#34180;ⅰ俺商?#30606;想有什么用?#20445;?#32780;实际上,根据心理学分析,想象力和好奇心是人类进步的主要动力,丰富的想象力和好奇心能够帮助人们更高效、更充?#20540;?#36827;行学习和工作。想象力和创造力有何切实作用很多家长普遍认为,所谓西方教育中提出的“想象力”和“创造力”没那么重要,“孩子只要健健康康地长大就行了,找一份稳定的工作,踏踏实实过日子。”持有这样观点的家长常常会说的一句话是——“这些都是虚的。”这些想法其实是非常错误的,即便是在日常生活中,想象力和创造力也是非常重要的。想象力和创造力高的孩子,能够更加主动地去想办法解决生活和学习中遇到的困难,在不?#31995;?#33258;主尝试中获得属于自己的成功,从而提升了自信心。儿童心理教育认为,心态上的正面情绪是能够互相提升的。如果一个孩子富有想象力和创造力,动手能力会比其他孩子强,面对挫折时也更容易振作起来,能够更快地平复自己的?#37027;椋?#25972;理自己的想法和思路,快速?#19994;?#24212;对的方法,并且不断去尝试自己解决问题。自信?#37027;?#30340;孩子,在生活和学习中也就更加具有独立性,能够?#19994;?#36866;合自己的学习方式,在学习时?#26448;?#22815;随机应变,创造一些小办法来辅助自己的学习。甚至当学习内容枯燥?#20445;?#23401;子还能够想出小办法来集中自己的注意力,或者合理?#25165;?#23398;习与玩耍的时间,主动调整自己的?#37027;椋?#23558;自己的学习生活?#25165;?#24471;井井有条。这类孩子在长大后步入社会也不需要家长太操?#27169;?#20182;们能够更好地应对生活中的小困难,长期的独立性格能让他们积极面对遇到的问题,不会轻易被挫折击败,工作也更加得心应手。儿童“学术”学习的管理模?#25945;?#20725;硬纵观...

教育 · 26516次浏览 · 15天前 · 轻烟薄雾
行测技巧:巧用主特征分析法 巧解定义判断

  定义判断是行测考试的高频考点,对于定义判断题目,一直来说重点和难点就是对于题干的阅读和理解。那么怎样才能高效?#23454;?#25226;题干的核心内容又准确又快速的读明白呢?#31354;?#37324;就为大家介绍一个方法,就是主特征分析法。  主特征分析法的具体操作方式,是将题干内容中的原理或者效应用一句话把它的主要特征概括出来,?#32531;?#26681;据它的特征在选项中选择一个最佳的选项就可以了。但是我们要注意,主特征分析法的适用范围,并不是所有的题目都适用这个方法,一般来说对于定义判?#29616;?#30340;原理效应题目,是比较适?#38505;?#20010;方法的,并且用这个方法做原理效应题目效率会非常高。  [例题1] 把一个漂亮的鸟笼?#20197;?#25151;间最显眼的地方,过不了几天,主人必定会做出下面两个选择之一?#21898;?#40479;笼扔掉,或者买一只鸟回来放在鸟笼里,因为这比无休止地向别人解释和说明挂一个空鸟笼要轻松得多,这就是鸟笼逻辑。并不一定每一个鸟笼里应该装进一只鸟,但?#19978;?#30340;是人们总是受制于惯性思维,不知变通,难以突破常规,逃不出这个逻辑的局限。  根据上述定义,下列没有?#20174;?#40479;笼逻辑的是:  A。大多数年轻人都认为结婚要先置办新房  B。大学毕业生一般都选择先就业再择业,待职业发展成熟后再考虑创业  C。楚国人想要偷袭宋国,派人先在河里做标记,晚上河水突然上涨,楚国人依然沿着原来的标记渡水,结果?#36864;?#20102;不少兵士  D。乌鸦为了喝到瓶子里的水,?#20005;?#21040;的小石子放到瓶子里,使没装满水的瓶子里的水位得到上升,最终它喝到了水  [解析]D。这道题目是对于鸟笼效应的定义,鸟笼效应根据题干,是可以把题干的主要特征进行提取的,题干的鸟笼效应的特征就是惯性思维不变通,?#32531;?#35266;察下这道题目的问法,这道题问的是没有?#20174;?#40479;笼逻辑的是,所以符合鸟笼逻辑的选项不能选择。首先看A选项,A中的观念是一种惯性思维,所以不属于鸟笼逻辑,B中的就业观念也是一种惯性思维,C选项楚国人也是一种不知变通的体现,D选项的乌鸦是打破常规的体现,所以没有?#20174;?#40479;笼逻辑,这道题目选择D。  [例题2]鸡尾酒会效应(英语:cocktail arty effect)是指人的一种听力选择能力,在这?#26234;?#20917;下,注意力集中在某一个人的谈话之中而忽?#21592;?#26223;中其他的对话或噪音。该效应揭示了人类听觉系统中令人惊奇的能力,使我们可以在噪声中谈话。  下列不属于鸡尾酒会效应的是:  A。婚礼中来宾把目光投向新娘新郎  B。小张的生日会上小玲从一个话题转到另一...

教育 · 24285次浏览 · 15天前 · 小楼听雨诉
金华?#23567;?#25968;学是怎么育人的”主题教研活动在绣小举行

原标题:金华?#23567;?#25968;学是怎么育人的”主题教研活动在绣小举行9月26日,金华?#23567;?#25968;学是怎么育人的”主题教研暨省培训平台项目“促进深度学习的小学数学?#32705;?#37325;构课例?#34892;蕖被?#21160;在义乌?#34892;?#28246;小学教育集团绣川校区举行。本次?#34892;?#20869;容以“方向与位置”为主线,由来自永康、兰溪及我市的四位骨干教师和绣湖小学教育集团的学生?#39184;?#28436;绎。从一年级《前后》中“我”的视角建立,到二年级《东南西?#34180;貳?#25105;们”的视角扩展,发展到《用数对确定位置》学会站在他人的角度思考问题,最后在《用方向距离确定位置》内容中体会站在全局的角度帮助“他”解决“他”的问题,完整呈现了在系列教学中“数学是怎么育人的”教学理念。全国著名特教教师俞正强在谈到数学的育人观时认为,数学学科育人育在?#27169;?#30475;事情的角度变了,世界也变得更美好。俞特的讲座走心?#25351;?#20110;哲理,让人受益匪?#22330;?#26412;次研讨采用?#29100;?#20837;式”的?#34892;?#26041;式,把与会教师分成十八个小组,每组十名教师,根据研究学习单,展开本次的研?#21482;?#21160;,力求让每位听课教师全心参与,全员参与,全程参与,扎实提升专业素养。活动结束前,金华?#34892;?#23398;数学教?#24615;?#31456;颖老师对本次教研活动做了简洁别致的总结?#28023;?#31179;日胜春朝,教研正当时。数学咋育人,育人育在心。小?#19994;?#22823;我,无处不体验!

教育 · 25045次浏览 · 15天前 · 晨风拂面
上海中考政策里的名额分配到?#36164;?#20160;么?(附新中考政策下的名额分配解读)

原标题:上海中考政策里的名额分配到?#36164;?#20160;么?(附新中考政策下的名额分配解读)近期有听到不少身边的家长在讨论中考中的“名额分配”政策小编搜集了一下信息给大家一个汇总看看上海中考的“名额分配”政策吧首先,何为“名额分配?#20445;?#31616;单来说,本区市重点招本区的学生,名额分配和零志愿一样,只能填1所你们学校分配到的高中。目前的中考政策中,四校没有名额分配,跨区考、复读生、返沪生不?#21830;?#21517;额分配。搞清楚了意思再来看一下图解市重点高中要?#36152;?5%的招生总数用来分配给区内所有的初中,保证每一家初中都有孩子能进市重点。根据区内初中的规模,规定每家获得的总量,接下来抽签决定具体拿到什么学校多少名额。举个例子:A初中固定1个名额,但是区内有3家市重点,要抽签决定他能拿哪一所,不是每所初中都能拿?#35282;?#20869;所有市重点的名额。再比如下图中,3所初中都有2个名额,则有可能2个名额来自同一市重点,也有可能来自不同的市重点,这些都靠抽签决定。初中获得名额后,?#36152;?#20013;学生可以将给名额的高中填入名额分配这个批次的志愿,但是只能填一所。比如下图,即使初中A拿到两所市重点的名额,学生只能在A市重点和B市重点里选一所。中?#24049;螅?#25353;该所学校填报名额分配志愿的学生分数从高到?#22242;?#21517;录取。这个名额是校内竞争,在自己学校里考到最好就可以了,和其他学校学生无关。需要注意的是?#22909;?#39069;分配先于平行志愿录取,所以和平行志愿分数线无关。所以经常出现名额分配录取分数大大低于平行志愿的情况。如果名额分配没?#26032;?#21462;,那么再进入平行志愿投档录取。来个小总结:1.限填一所,严格按照分配到学校的名额填写;2.属于校内排位竞争;3.零志?#36127;?#24405;取,若被提前录取或零志愿录取,则无法进入此分配流程。一旦录取,下面志愿自然失效,不得放弃;4.尖子生的福利,抓阄决定学校与分配的人数。如果本校抓阄得到的名额分配的学校很好,对于这个学校的优秀学生,是非常?#20197;?#30340;。 反之,如果名额分配的学校不好,宁可放弃。否则一经录取,后面所有的学校都作废。名额分配是为了保证公办初中的升学率而产生的录取方案,但有其局限性。其一,每所初中能拿到哪个学校的名额,纯属运气。其二,名额分配招收的生源质量,参差不齐。所以,四校果断取消了名额分配。因其为校内排位,竞争?#38386;。?#23545;于公办学校里在校成绩一直很优秀的学生,不失为一种进入理想高中的理想途径(如果运气足够好)。新中考改革下的名额分配以上是对目前现行的名额...

教育 · 29236次浏览 · 15天前 · Laddy高冷女子
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